本研究围绕新农人创业者的创业学习行为，基于创业过程，将创业学习分为创业准备阶段的以认知学习为主的创业教育学习和创业实施阶段基于经验的探索式学习和利用式学习，围绕创业学习的形成以及产生的效果展开系统、深入的研究。本研究在回顾新农人、创业学习、创业意向和创业绩效等相关领域研究文献的基础上，具体围绕“新农人创业学习”这一研究议题，具体提出以下研究问题：第一，创业准备阶段，个体的创业教育学习是否对个体的创业意向有效？第二，在创业实施阶段，从情绪和认知的角度，失败恐惧和元认知体验是否对新农人创业学习产生影响？第三，在创业实施阶段，新农人创业学习是否对新创企业的创业绩效有效？为了探究以上问题，本研究展开后续研究，并得出了相关结论。