本书分为上下两篇，共八章。其中上篇为幼儿教师职前教育，内容包括幼儿教师职前师德素养的培养与修炼、幼儿教师课程设计与组织教学技能培养、幼儿教师语言技能与环境创设能力培养、幼儿生命安全教育与幼儿教师专业化成长；下篇是幼儿教师职后培训，内容包括幼儿教师不同发展阶段的培训模式、园本培训促进幼儿教师专业化培养、幼儿教师的职业压力与管理、幼儿教师专业化的发展方向探索。