本书分为教育改革、教学案例、教育故事三部分，收录了《智慧课堂评价标准的实践研究——基于重庆市天宝实验学校的探索》《“双减”政策下的初中物理作业布置策略》《落实语文要素时如何避免概念化标签式的讲解与机械训练的研究》等文章