本书共五章, 内容包括: 职业教育“三教”改革的内涵及逻辑关系, 新形态教材的基本特征及内涵, 高等职业教育新形态教材开发现状与使用成效分析, 高等职业教育新形态教材的开发原则、策略与路径, 高等职业教育新形态教材应用案例。