本书一共有八章，详细分析了如何设计与撰写课程实施大纲、构建科学的教学设计流程、制定与使用有效的学习目标、提供适切而优质的学习内容、开发与使用评估量规、设计与使用学习成果评估、打造有价值的课业任务，以及遵循一致性建构原则优化教学设计。致力于为新手教师提供一套指导路径，为老手教师提供改进和创新思路。