本书以大学生为研究对象，系统阐述了大学生网络素养的基本概念、网络素养培育的理论基础、网络素养的核心内容、基本特征以及培育大学生网络素养的重要性。运用实证研究的方式，对辽宁四所高校网络素养情况进行调查，系统分析当前大学生网络素养培育取得的成绩、存在的主要问题并进行原因分析。并以案例设计的方式进行针对性的研究和探索，提出大学生网络素养培育的实践路径，本书可供思想政治教育工作者，特别是从事一线工作的教育者提供理论指导和实践工作借鉴。

章洪丽，女，山东临朐人，副教授，硕士 研究生导师，沈阳农业大学马克思主义学院教 师，主要研究方向为思想政治教育的理论与实 践研究。主持辽宁省社会科学规划基金项目、 辽宁省基本科学研究项目、辽宁省教育教学研 究项目等省部级课题十余项，发表论文近三十 篇。荣获全国高等农林院校思想政治理论课优 秀论文特等奖、省社会科学学术活动年会征文 优秀成果奖、省思政课教学大赛二等奖、信息 素养微课大赛二等奖、思想政治教育工作创新奖特等奖、思想政治教育研究课题优秀成果 奖、省网络育人名师工作室主持人、省易班优

秀指导教师等多项奖励和荣誉。

第一章 大学生网络素养培育相关概述

第一节 基本概念

第二节 大学生网络素养培育的理论基础

第二章 大学生网络素养培育的内容及其重要性

第一节 大学生网络素养的内容

第二节 大学生网络素养培育的特征

第三节 大学生网络素养培育的必要性

第三章 新时代大学生网络素养培育的基本情况

第一节 大学生网络素养调查分析概述

第二节 大学生网络素养培育存在的主要问题

第三节 大学生网络素养缺失的原因分析

第四章 大学生网络素养培育典型案例

第一节 网络社交

第二节 网络诈骗

第三节 网络谣言

第四节 网络道德

第五节 网络泛娱乐化

第五章 大学生网络素养培育的实践路径

第一节 大学生网络素养培育坚持的原则

第二节 大学生网络素养培育的目标

第三节 大学生网络素养培育的方法策略

第六章 大学生网络素养培育的长效机制

第一节 构建大学生网络素养培育的组织机构体系

第二节 构建大学生网络素养培育的教育体系

第三节 构建大学生网络素养培育的教学体系

第四节 积极营造良好的网络生态环境

第五节 建设一支高素质的网络素养培育的师资队伍

附 录 大学生网络素养调查问卷

参考文献

后 记