本书共11章，主要内容包括：学前儿童音乐发展特征、学前儿童与音乐实践、早期儿童音乐教育的三大支柱、学前儿童音乐教育的目标、学前儿童歌唱教育活动、学前儿童的欣赏教育活动、学前儿童打击乐演奏教育活动、学前儿童集体舞教育活动、学前儿童音乐游戏教育活动等。