本书分为探索篇和实践篇，内容包括：话语背景文献综述与研究思路、校际教研共同体发展的相关理论及实践基础、校际教研共同体建设中存在的问题、校际教研共同体建设问题存在原因剖析、促进校际教研共同体建设的策略与思路等。