本书分为“教师职业道德与教育法律法规”“教育学”和“教育心理学”三部分，主要内容包括：教师职业道德、教育法律法规、教育与教育学、教育与社会发展、教育与人的发展、教育目的、学生与教师、教师心理、学生的心理发展、学习理论、学习动机、态度和品德的学习等。