本书在介绍教学策略概念、分类、特点、结构、制定依据等理论的基础上，对大学英语课堂教学组织进行了分析。同时，还分析了当前大学英语课堂教学中存在的问题及成因，并从词汇教学、语法教学、听力教学、口语教学、阅读教学、写作教学、翻译教学等方面提出了切实可行的大学英语课堂教学策略。