本书共七章，内容包括：新时代教育与学校使命担当，自主教育与故事课程的契合，作为一种教育方法的“故事”，作为一种教育内容的“故事”，作为一种研究方法的“故事”，用“故事”打开家校共育之门，作为一种评价方式的“故事”。