本书以语文教育教学理论及教学实践为研究对象，研究核心在于新课标所力倡的语文核心素养的培育，主要突出文本解读的客观性与科学性、教学目标的明确性与具体性、教学设计的合理性与适宜性、教学过程的逻辑性与创新性、教学思维的前瞻性与新颖性和教学评价与反思的应然性与实然性等。