本书详细的阐述了“新三教”改革的研究目的、意义、基本概念和相关研究成果；制定了“新三教”改革的实施方案，探索出为教师“赋能”提升教师信息化职业素养和实践能力的团队建设路径；打破了传统教法，探索出适应产教融合的主题产业链式大项目教学模式等理论研究成果；并形成了实现跨界生长，满足职业教育教学需求的新活页式教材，丰富的教学资源等实践研究成果；概括了“新三教”改革的创新价值；探索出适应产教融合的新专业人才培养模式；形成以数字化为依托改革完善新教学模式下的教学评价体系；总结了“新三教”改革助推计算机专业建设的经验和做法，对各地职业院校的教学改革和专业建设有重要的参考和借鉴价值。