本书从高等师范院校学前教育专业学生学习、训练口语的实际出发，较为全面地阐述了口语的基本理论和口语运用的基本规律。内容包括口语概说、普通话语音训练、教师教学用语、教师工作用语、教师社交用语等，理论阐述结合幼儿教师口语实践，引用丰富、生动的口语实例，形成了具有较强可操作性的训练体系。