本书主要内容包括介绍幼儿园课程的基本概念及原理，中、西方当代早期教育课程及其沿革与发展趋势，探讨幼儿园游戏与各学习领域在课程中的地位与机制，揭示幼儿园课程的编制、幼儿园教育活动的设计与实施的一般规律等，帮助学生了解幼儿园课程的基本理论，获得一个关于幼儿园课程的整体概念，养成具有一定教育素养的课程观，并提高将教育理念转化为具体的教育实践的能力。本教材编者双师经验丰富，坚持需求导向，产教融合，强调德技兼修，凸显实用，数字化程度高。

南通大学教授，硕士生导师，美国杰克逊州立大学访问学者，南通大学“人文社科百名创新人才”，主要从事学前教育研究和优秀传统文化教育研究。出版专著5部，其中《做中学与幼儿教育》获江苏省高校哲社科学研究优秀成果二等奖，《生成取向的儿童教育论》获江苏省社会科学“精品工程应用研究”一等奖、江苏省第五届教育科学研究二等奖，《儿童观》获十四五时期国家重点出版专项规划项目。