本书首先系统地分析了我国高校在社会服务领域的现状，随后针对高校社会服务的价值取向和伦理问题进行了深入反思，并结合国际上的成功经验，提出了一系列旨在提升高校社会服务能力的策略和措施，进而提升高职教育的社会服务能力和质量。