本书聚焦高职院校学生软技能培养现状、问题和路径，主要包括职业教育高质量发展与软技能培养关系、实施中国特色学徒制对高职学生软技能的要求、高职学生软技能的生成逻辑以及构成要素、高职学生软技能培养的实践路径、软技能的增值评价理论、测评工具和评价方式等五个方面，并提出了实施中国特色学徒制模式下我国职业教育培养软技能的有效方式以及评价模式。