本书分为7章，主要内容包括文献综述与理论框架、中国大学生短语能力历时研究、中国大学生与本族语者的短语能力对比研究、短语教学对短语习得影响的元分析、中国大学生书面语短语能力模型，以及主要研究发现、和研究不足与展望。