本书分为五章。第一、二章介绍了点-线-面三级教研机制在完善国家、省、市、县、校五级教研工作体系中的创新做法和实施策略。第三至五章则是项目内涵建设的成果展示，其中包括单元整体教学设计、高考试题和原创试题的研究成果以及论文收录。