本书是安徽省教育科学研究重大项目《普通高中科技教育赋能拔尖创新人才早期培养的实践研究》阶段性研究成果。全书以合肥一中科技创新课程建设为例，从中学科技创新课程建设概述、发展定位和价值追求、课程体系的设计与建设、实施方法、学习平台搭建与教师队伍建设、管理与评价、实施效果与实践成果等维度全方位地介绍科技创新课程建设，并辅以丰富的案例。
本书理论联系实践，汇集的卓越的理论研究成果和丰富的实践案例，对中小学科技创新教育工作者、学校教育管理者以及关注教育改革的人士具有很高的参考价值。

合肥一中：科创赛场频折桂，育人高地稳居先。
作者汤磊：深耕科创培新秀，屡摘桂冠结硕果。

汤磊（著）
合肥一中教务处副主任兼科创实验中心主任，高级教师。全国科普工作先进工作者，教育bu领军教师，全国优秀科技辅导员，全国优秀骨干裁判员，国家级科创导师；入选安徽省学术与技术带头人后备人选，担任合肥市教育名师工作室领衔人、合肥市科技辅导员工作室领衔人，荣获合肥市专业技术拔尖人才、合肥市十大最美科技工作者等荣誉。曾荣获国家基础教育教学成果奖二等奖、安徽省基础教育教学成果奖特等奖。发表核心期刊论文10余篇，主持和参与省、市级课题8项，出版专著4部（合著）。辅导学生参加科技类竞赛活动，荣获世界冠军、全国冠军等奖项200余项。

"第1章　中学科技创新课程建设概述…1
1.1　中学科技创新课程建设问题分析…1
1.1.1　科技创新教育存在的问题…1
1.1.2　科技创新课程研究有待加强…2
1.1.3　科技创新课程资源不足…3
1.1.4　科技创新课程协同育人机制不够完善…4
1.2　合肥一中科技创新课程建设…4
1.2.1　合肥一中科技创新课程建设实践路径…5
1.2.2　合肥一中开展科技创新活动概览…15
第2章　中学科技创新课程发展定位和价值追求…19
2.1　中学科技创新课程发展定位…19
2.1.1　政策层面定位…19
2.1.2　实操层面的问题与目标…21
2.2　科技创新课程的价值追求…23
2.2.1　陶行知创造教育思想…23
2.2.2　合肥一中知·行·创科技创新课程理念…31
第3章　中学科技创新课程体系的设计与建设…34
3.1　科技创新课程体系设计…34
3.1.1　1436科技创新课程体系构建…34
3.1.2　科技创新课程空间构筑…36
3.2　科技创新课程建设…37
3.2.1　科技创新课程建设历程…38
3.2.2　引进优质科技创新教育资源…41
第4章　中学科技创新课程的实施…47
4.1　科技创新课堂教学实施模式…47
4.1.1　科技创新课堂教学实施模式…47
4.1.2　科技创新课程选课形式…49
4.2　科技创新课程典型课例…58
4.2.1　机器人课程典型课例…58
4.2.2　航模与无人机课程典型课例…63
4.2.3　创客课程典型课例…74
4.2.4　科普微视频创作课程典型课例…77
4.2.5　科技创新课程典型课例…80
4.2.6　通用技术课程典型课例…83
4.2.7　信息技术课程典型课例…102
第5章　中学科技创新课程学习平台搭建与教师队伍建设…108
5.1　科技创新课程学习平台搭建…108
5.1.1　常见科技创新赛事简介…108
5.1.2　科技创新课程网络平台建设…117
5.2　科技创新课程教师队伍建设…119
5.2.1　校内科技创新课程教师 …119
5.2.2　科技特长毕业生、在校生…119
5.2.3　高校兼职教师…121
5.2.4　科技创新教育教师专业成长共同体…121
第6章　中学科技创新课程管理与评价…123
6.1　科技创新课程实施管理…123
6.1.1　科技创新课程建设保障…123
6.1.2　科技创新课程开发与实施…124
6.1.3　科技创新课程实施质量保障…125
6.1.4　科技创新课程建设创新…126
6.2　科技创新课程评价…127
6.2.1　教学活动评价…127
6.2.2　教师评价…128
6.2.3　学生评价…128
第7章　中学科技创新课程实施效果与实践成果…131
7.1　科技创新课程实施效果…131
7.1.1　课程育人，培育科学精神和实践创新核心素养…131
7.1.2　教学相长，促进教师专业能力发展…132
7.1.3　擦亮名片，形成学校科技创新特色…133
7.1.4　辐射引领，推广课程建设成果…133
7.1.5　总结反思，推动科技创新教育可持续发展…134
7.2　科技创新课程研究实践成果…135
7.2.1　综合技能机器人创新成果…135
7.2.2　创客教育研究成果…156
7.2.3　科技创新教育研究成果…160
附录　小创客的故事…172
我的创客故事…172
机器人用什么打动你…176
基于情感计算的儿童孤独症早期风险预测及实现路径研究
项目研究历程…182
主要参考文献…185"