本书提出让师幼闲聊点亮童年时光的教学主张，并从让闲聊自在发生、让闲聊主张智慧、让闲聊舒长生命、让闲聊成就幸福四个方面诠释主张。本书分为理念与案例两个部分。理念部分，通过主张的提出与诠释、意义与价值、实施原则、实施形式、实施要点五个部分为读者阐释：师幼闲聊中，教师如何支持闲聊、如何应用闲聊、如何研习闲聊等关键问题。案例部分，本书基于提出的主张和相关理念呈现了《面包虫配送》、《嗨！足球小将》、《玩具不见了》《老师的白头发》《老师的鞋柜》等10个课程故事和6个微趣故事，具体、生动、形象地为读者说明在幼儿园的日常生活中如何践行师幼闲聊。

本书聚焦幼儿园生活中的师幼闲聊时光，借由闲聊引发一系列的幼儿园课程。课程基于关注师幼在园生活的幸福体验，强调洞察儿童的内心，以期能帮助读者认识和厘清有关师幼闲聊在幼儿园生活中的实践原理，启发读者重视师幼闲聊的价值、珍视闲聊的开展、巧用闲聊的契机，从而关注儿童生命成长的个体需求，体现儿童在幼儿园课程生活化中的主体地位。

本书主编：林雅静，福建省莆田市荔城区第二实验幼儿园园长、书记。正高级教师，福建省特级教师、福建省首届名园长、福建教育学院校长培训实践导师；曾获得全国五一巾帼标兵、福建省第四届杰出人民教师、福建省五一劳动奖章等光荣称号。

陈佳，福建省莆田市荔城区第二实验幼儿园副园长。高级教师，福建省十三五名园长后备人选培养对象、福建省十三五骨干教师、莆田市幼儿骨干教师；曾获得莆田市优秀校长、莆田市中小学教坛之星等光荣称号。

丛书主编：鞠远方，福建省普通教育教学研究室幼教科科长，高级教师，福建省教育学会幼儿教育委员会副秘书长，福建省幼小衔接专家指导组成员。福建省基础教育教学成果奖特等奖获得者，主持、核心参与国家级、省级课题近10项，多篇论文刊发于《福建教育》《福建基础教育研究》等 CN 类刊物，多篇论文被《复印报刊资料（幼儿教育导读）》转载或索引。

林媛媛，福建省普通教育教学研究室幼教教研员，博士，高级教师，硕士生导师。福建省教育学会幼儿教育委员会理事，福建省幼儿教育基地研究项目领衔人之一，福建省青年岗位能手。福建省基础教育教学成果奖特等奖获得者，主持国家级、省级课题6项，主编图书《一种有温度的教学》，在《中国教育报》《学前教育研究》《基础教育》《教育评论》《福建教育》等中外期刊上发表学术论文六十余篇，多篇论文被《复印报刊资料（幼儿教育导读）》《教育科学文摘》全文转载。