《师者之路（高校教师成长与□□）》中涵盖高校教师职业生涯各阶段，从角色定位、职业进阶到短期成长、中期发展、长期□□，再到瓶颈突破，构建完整发展路径。针对不同阶段的困惑，如青椒焦虑中椒倦怠等，以鲜活案例给出解决思路。还引入教育学、心理学、管理学智慧，像双螺旋模型情绪花园等。
本书强调高校教师终极幸福在于找到教育生态位，鼓励教师立足当下深耕教育。它愿成为教师案头的灯，照亮职业道路，助教师在耕耘中长成最舒展模样，明白教育真谛在脚下土壤，教育人生是静待花开的修行。

第一章 角色定位：开启高校教师的职业生涯
第一节 知识传授与立德树人
第二节 学术探索与科研人生
第三节 社会服务与价值转化
第四节 角色冲突与平衡协调
第五节 职业伦理与责任担当
第二章 职业进阶：职业发展全景路线图
第一节 构建职业成长的阶梯
第二节 高校教师专业技术岗位分级架构
第三节 高校教师行政管理岗位进阶体系
第四节 专业发展路径的探索与未来教师的□□
第三章 短期成长：夯实教学与科研基础
第一节 站稳讲台：第一课堂教学与第二课堂指导
第二节 筑牢教功：校级教学比赛与校级教研课题
第三节 筑梦科研：校级科研课题与学生科研项目
第四节 职场跃升：迈向讲师与系主任岗位
第四章 中期发展：实现职务与职称双突破
第一节 勇攀教峰：省级教学比赛与省级教研课题
第二节 深耕科研：省级科研课题与社会服务
第三节 学术星空：教改成果与论文、专利和软著
第四节 领航进阶：职称晋升副教授与行政职务副院长
第五章 长期□□：立大先生与院士之志
第一节 教学名师：□□□教学比赛与□□□教研课题
第二节 科研领军：□□□科研课题与社会服务
第三节 铸就辉煌：职称晋升教授与行政职务院长
第四节 典范引领：追寻大先生与院士之光
第六章 瓶颈突破：高校教师的蜕□与□□
第一节 青师逐梦：青年教师的成长焦虑与化解
第二节 重燃激情：中年教师的中椒危机与职业倦怠
第三节 价值焕彩：银发教师的角色转型与升华
第四节 转岗拓新：企业转岗教师的适应与成长
第七章 心理资本：教师可持续发展的保障
第一节 心理适应与职业发展：如水般的适应力量
第二节 自我意识觉醒：开启职业幸福的大门
第八章 职业幸福：绽放教育人生的精神之花
第一节 压力管理：让心灵在繁花中轻舞飞扬
第二节 情绪价值挖掘：让教育在情感花园中生花
第三节 高校教师的社交哲学：知识和人际的融合
主要参考文献
后记