本书通过调查、经验总结等研究方法，以阿坝师范学院征信教育的具体做法为依托，立足藏羌民族地区学生征信教育的理论与实践，在拓展理论视野的同时，及时提炼藏羌民族诚信文化并将其融入征信教育，使之形成经验和成果。