全书共分为八章：第一章整体介绍教师从事教学研究的意义；第二章讲述教育日志的方法和写作形式；第三章阐述教育叙事类文字的撰写方法，如何讲好鉴于故事；第四章讲述教育随笔的意义及研究方法；第五章阐释教育案例的系统表达，第六章件数教育论文的写作技巧与成果提炼方法；第七、八章介绍了课题研究中科学的方案设计，以及实施及相关成果描述。