日语教育中有关VT法的研究里，对方法论加以阐述的内容居多，而关于学习者对于VT法授课的感受，以及实际是否具备学习效果的报告却较少。
　　《以中文母语者为对象的日语声调指导法研究》以中文母语者作为研究对象，借助VT法开展口音指导，明晰学习者存在怎样的感想与意见，以及学习效果究竟如何。为对VT法的指导效果予以验证，我们将母语为中文的人员划分成两组，其中一组运用VT法实施音调指导，另一组采用传统的指导方式，即使用图示音调来进行音调指导，并展开了相应的引导。通过对比两组在指导前后的得分情况，我们对VT法的指导效果进行了比较验证。
　　《以中文母语者为对象的日语声调指导法研究》基于语言理论和教育理念的既有研究，在广泛领域展开考察。