本书是一本专注于提升读者英语应试能力的实用指导用书。书稿基于2024年新版本科教学指南，共计十五章，系统阐释了以下三部分内容：语言测试的基本理论与原则、测试设计的基本原则与方法、教学备考策略与技巧。书稿既阐释基本理论原则，又辅以大量案例，包括对比分析优质与劣质的命题设计，提供阅读测试题眼设计的实例与分析等，加强读者对原则方法的领悟和运用。针对较难的统计分析与图表制作，还运用Excel或SPSS软件，深入浅出地介绍数据统计与图表制作的方法步骤。作者采用深入浅出的方式，将复杂的考试内容简化为易于理解和掌握的技巧和方法。本书旨在为师范类学生的学习以及在职教育工作者的培训提供通俗易懂的教材，帮助他们把握语言测试的原则和方法。同时，也为语言学习者备考各类英语测试提供了有价值的训练策略和技巧。

宋雨，女，1980年生，西昌学院副教授，四川大学英语语言文学专业硕士。主要研究方向为功能翻译理论、凉山彝族民间故事英译、凉山彝族导游词英译等。自2004年起，宋雨一直从事英语教学和研究工作。获得多项省级和校级教学成果奖，并主持、主研了多个教研和科研项目。指导学生在全国英语口语测评大赛中荣获大学组全国二等奖，被评为全国优秀指导教师。黄涛，男，1967年出生，四川隆昌人，中共党员，教授。主要研究方向为应用语言学与语言测试，翻译。西昌学院外国语学院院长、四川省普通本科高等学校公共基础课程教学指导委员会委员。主持主研完成、省、州级以上教学科研项目17项；出版著作、教材8部；公开发表学术论文32篇（其中EI及中文核心期刊论文14篇）。获省、州、校级教学科研成果三等以上奖10项。陈红梅，西昌学院外国语学院副院长，教授。长期从事高校英语教育与管理工作，积累了丰富的教学和管理经验。承担基础英语阅读口语听力等课程的教学工作。在省级及以上刊物发表学术论文十余篇，并主持或参与了多项科研项目。

第一部分语言测试基本理论与原则
第一章测试的概念、作用、发展历程及类别
第一节测试的基本概念及作用
一、测试的基本概念
二、测试与教学的关系
三、测试的作用
第二节语言测试发展历程
一、前科学时期
二、心理测量结构主义时期
三、心理语言学社会语言学时期
四、交际性测试时期
五、交际语言能力模式与测试使用论证框架
六、语言测试发展趋势
第三节语言测试类别
一、从目的用途角度分类
二、从分数诠释角度分类
三、从测试方法与评分方式角度分类
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