本书抓住2022版《义务教育数学课程标准》中“立德树人”“核心素养(三会)”“四基四能”“教学内容结构化”“综合与实践”等核心问题，组织特级教师、正高级教师等进行课堂实践、概括、检验，以主题为纲，重点分析初中数学教学中，新课程标准下的新要求、新问题和新变化，并解决新问题。