本书分为四部分，主要内容包括：三峡大学教育数字化问题及对策研究；地方综合性大学医学硕士研究生学风建设问题及对策探讨；水利类硕士研究生教学质量提升策略研究；新工科背景下基础力学课程教学质量提升路径探究；美国常春藤盟校教师发展中心的职能定位、运行经验及启示等。