本书从美育视域出发，研究了高校美术学学科的教学模式。探讨了如何将美育理念融入教学实践，优化课程设置与教学方法。分析了教学资源的整合利用，以及教师素养对教学效果的影响。还研究了教学评价体系的构建，从而促进学生的全面发展。同时关注了不同教学场景下教学模式的适应性，为提升高校美术学学科教学质量，培养具有创新精神和审美素养的人才提供了理论支持与实践指导。