《新编学前儿童语言教育》以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导，立足师范院校学前儿童语言教育课程教学的需要和学前儿童语言教育活动的实际情况编写。本书共十章，包括学前儿童语言教育概述、学前儿童语言的获得与发展、学前儿童语言教育的目标和内容、学前儿童语言教育的方法与途径、学前儿童谈话活动、学前儿童讲述活动、学前儿童文学作品活动、学前儿童早期阅读活动、学前儿童语言游戏活动、学前儿童语言教育评价，各章节开头提出了明确的学习目标，并梳理了思维导图，章节结尾提供思考实践，以及与学习内容对应的职业资格考试真题，点对点链接，便于学生进行自我检测和知识巩固。