本书按照走近学生、了解学生、点燃学生、支持学生、成就学生的顺序架构，围绕促进学生“乐学”“善学”“坚持学”的目标，详细论述各部分理论基础、测评工具、干预措施和评价干预效果等内容，帮助教师掌握建立良好师生关系的策略，提升学生学习动力、学习能力和学业韧力的原理和方法。