本书是一本幼儿教育心理学著作，主要内容包括幼儿教育心理学的基本理论、幼儿心理与学习、幼儿的学习动机与学习迁移、幼儿语言学习、幼儿社会性学习、幼儿创造性学习、幼儿的心理差异与教育以及幼儿教师心理学等。作者长期在一线从事幼教工作，本书实用性和针对性强。全书文字简明，内容丰富，可读性较强。