本书通过对“互联网+教育”创新英语教学实施途径的深入思考，对“互联网+”时代初中英语听说教学范式、互联网+教育如何落实在空中课堂、“互联网+”环境下初中英语“翻转课堂”教学模式探析、“互联网+教育”县级示范区建设的思考、数字化教学资源在英语教学中的有效应用、新课标理念下中学英语教师应具备的创新素养探析等相关内容进行了有效实践。