本书从分析托育机构关平感知觉发展的课程与0-3岁婴幼儿家长培养孩子感知觉发展意识等现实问题出发，关注0-3岁婴幼儿由于不同发展速率而产生的个体差异，从婴幼儿的视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉等七个方面入手，促进婴幼儿的感知觉发展。书中呈现了大量活动案例，包含托育机构和亲子游戏两大板块的活动方案。