本书基于5C核心素养，旨在通过结构化、项目化的研修模式，引导教师实现专业素养的显著提升，并推动教育教学的创新实践。通过5C模型的指引，能够精准定位教师在专业发展上的关键需求，从而为他们量身打造合适的培训与发展计划。以成长护照作为研修载体，通过引入成长导航图、成长路径卡、成长纪念册、成长报告单这四个工具，实现了对教师成长过程的全面指导、记录和反思。最终实现提升教师的综合素养，构建特色化的项目研修内容，创建项目研修特色的目标。