随着户籍制度的改革、居民户口统一登记和新型城镇化进程的不断推进，我国正在建立城乡更加均衡的社会体系。其中，高等教育机会的城乡差异是关乎教育公平和社会正义的重要方面。本书采用北京大学“全国高校毕业生就业状况调查”课题组的问卷调查数据，在人力资本理论、社会资本理论、社会流动理论、MMI和EMI假设等理论的基础上，使用辈出率分析、回归分析、因子分析、倾向性得分匹配等定量研究方法，对不同户籍和居住地背景高校毕业生高等教育入学机会、学习经历、毕业去向、求职和就业状况差异进行考察。基于实证研究结论，本书提出以下建议：一是继续加快城镇化进程，推动农村人口不断向城镇转移；二是继续推进居民户口统一登记，淡化城市户口的经济价值和附加价值，推动常住人口和户籍人口享受同样的高等教育机会；三是进一步实施农村高校专项招生计划，保证高等教育入学机会公平；四是高校加强对农村背景高校毕业生的精准帮助，从院校评价、在校时间分配、自我能力增值发展等角度完善其学习经历；五是完善劳动力市场，促进高校毕业生就业的公平待遇；多渠道畅通高校毕业生流动，激发代际、地域等社会性流动活力。