本书为高等教材。本教材围绕表演专业培养目标的要求，明确声乐课课程在表演专业中的定位和作用，厘清课程的目标，确立声、台、形、表四者有机结合的教学观念。兼顾声乐教学共性的基础训练和表演专业需要的特色练习。 根据表演专业学生特点，教材内容分阶段安排，主要包括： 一、音乐基础理论和简谱视唱练习曲，主要培养学生具备基本的视唱和读谱能力，尤其是为重唱、小合唱、合唱所需要的音乐识谱能力奠定基础，特别编写有特色的二至四部轮唱练习曲； 二、声乐基础训练：歌唱基本原理、发声练声曲，歌曲练声曲； 三、声乐表演拓展训练：中外经典艺术歌曲、民歌，选择融合声、台、形、表的说唱、形体、表演为一体的富有表现力的音乐小品、中外经典歌剧、音乐剧选段等，培养学生综合的声乐表演能力，服务于表演专业的需要。

张小燕，成都大学中国-东盟艺术学院音乐与舞蹈学院教授，硕士生导师。中国音乐家协会会员，四川省音乐文化产业专家库成员，成都市评论家协会理事，泸州市委市政府决策咨询委员会委员，北京生态文明工程研究院生态声乐发展研究中心专家委员会秘书长。主要研究声乐表演与教学。 郭欣：成都大学-中国东盟艺术学院音乐与舞蹈学院讲师，音乐艺术博士。主要研究声乐表演与教学，现当代艺术歌曲。 唐自强，四川音乐学院流行音乐学院讲师，博士，硕士生导师，四川省音乐家协会会员，四川省海外高层次人才。