教材的编写充分考虑学科设置、专业方向、各院校的专业设置情况、学生的就业面向等问题。1．体现“三基、五性、三特定”的编写原则；2．教材编写符合高职高专口腔医学和口腔医学技术专业的培养目标和要求3体现口腔医学和口腔医学技术专业的学科特点编写队伍引入临床一线教。