1.完善修正了“诊断学”的概念，明确提出了“诊断学”的任务和发展方向，拓展了“诊断学”的内容与范围，调整了”诊断学”的定位，更加突出了“诊断学”的综合性特色和重要性。2.在病史采集方面提出了明确的要求、完善了病史采集的方法、用病史采集取代问诊。3.在体格检查方面提出了明确的要求，简化或/和删除了体检操作手法。4.为了保持“诊断学”的系统性和完整性，本教程包含了临床应用的各种检查方法和技术，如实验室检查、影像学检查、电生理学检查、内镜检查、肺功能检查与血气分析、胃肠动力学检查及病理学检查等。这些检查只阐释其临床应用与评价，不叙述检查方法，使医师达到会临床应用为目的。5.本教程中增加了临床实践过程中查房、病历讨论等环节的要求和方法。6.本教程明确提出培养医师的综合临床能力是诊断学的重要任务，并初步提出了8条临床综合能力作为临床医师应该具备的基本能力。