现代眼动记录技术为研究者提供了丰富的指标，然而这些指标的意义是什么，如何选择合适的指标，以及如何进行计算等成为很多初学者所面临的问题，本书尝试对这些问题进行说明和解答。本书介绍了阅读中的眼动行为与认知机制，眼动数据的导出与分类，同时介绍了时间维度、空间维度的眼动指标以及其他眼动指标，并介绍了眼动指标的选择方法，最后通过实例论述眼动指标的选择和使用。本书主要适用于心理语言学和语言学专业的学生，特别是阅读心理学方向的学生或刚开始接触阅读心理学相关研究的初学者，帮助其理解阅读心理学研究中主要眼动指标的含义、计算方法、影响因素和选择方法，解决实际科学研究中的指标选择问题。

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天津师范大学心理学部副部长，天津师范大学心理与行为研究院研究员，教育部新世纪人才。美国老年学会会员，天津师范大学老年心理研究所副所长，天津市学生心理健康教育发展中心主任