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健康 
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9 7 0 8 2 7 5 5 6 7 0 2 0 读者对象:幼儿教师
本书分为五章，内容包括：感知时代脉络的历史重音、基于顶层设计的理念认同、源于课程实施的思想凝聚、鉴于空间重构的行动策略、儿童友好幼儿园的建设创想。
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