幼儿园自然探索课程的全方位展示。 1.自然探索课程研究发展的定位 2.制定各年龄段课程目标，为课程实施指明方向 3.对课程内容进行架构、分类、设置 4.挖掘园内外自然资源，设立不同主题实施园本化、个性化的活动 5.将儿童发展评价、教师课程实施评价、园本课程评价相关联，实现评价的全面化、动态化、个性化 6.围绕课程空间整体布局和细节，强化资源基地的设计和运用 7.提炼课程管理中的变革亮点

本书围绕“让儿童与自然共舞”理念，打造儿童自然探索课程，深入推进主题背景下幼儿园探索型学习活动实践研究；通过自然课程系统实施与推进，为儿童提供多元、开放学习环境，拓展儿童学习空间，促进儿童健康、全面发展。致力为儿童拓宽课堂之门，让儿童在真实、立体的自然环境中进行学习，获得真实、有益的活动体验。

朱萍 上海市嘉定区红石路幼儿园党支部书记、园长，中学高级教师。她曾数次荣获行政记功奖励，荣获嘉定区园丁奖、嘉定区新长征突击手等荣誉。参与并主持多项市区级重点课题，荣获多项市区级课题成果一、二、三等奖，多篇论文在市区级刊物上发表。 让幼儿园管理有着幸福的味道，是她执着的追求目标。22年的园长经历中，她始终不忘自己的这份初心，静静地做着这份忠爱的幼教事业。她用研究明确园所发展方向、打造课程亮点，开启“大视野课程理念下，幼儿园自然探索课程的实践研究”。