本书主题是“观物”，也就是介绍各种被考古学家发现的有特色的古代遗物。
相隔久远，古人衣食住行、学习运动所用之物和今天我们的有什么不同呢？这个问题想来是大家都很好奇的。具体来说，比如：烧烤到底流行了多少年？古人是什么时候才吃上面粉的呢？……单凭史书很难解答这样细碎又接地气的问题，但是用考古的手段就能一探究竟。除此之外，考古学家是怎样研究和保护文物的？他们在工作中是怎样把文物上留存的信息提取出来并一一分析的？这些问题可能要比单纯去看文物好不好看更有思考价值。因此，在这本书中，我们也会通过一个个考古发现的案例，带你“进入”考古学家的工作中，一起用秦代的家书文字推测秦军军服的颜色；在沙漠里的织锦上找寻“神奇预言”的由来；运用高科技的手段，让那些早已腐朽不可辨认的食物残留“现出真身”……

《穿越时空的文物》是《给孩子讲讲考古》套书之一。作者重点介绍了8类看似冷门，但对于中华文明演进具有重要意义的文物，如石磨盘、茶叶、丝路织锦、秦军军服等，有的或与孩子们的惯常认知不同，有的于细微处见真知，都是人类文明进程的重要见证与缩影。

亲爱的小读者，当你拿
起这本书时，一定会被书名
中的“考古”二字吸引。虽然
近几年来，新闻报道、影视
作品里经常出现考古题材的
内容以及考古工作者的身影
，但考古依然是一个让人熟
悉又陌生的名词。
由于考古学科远离大家
的日常生活，专业门槛又比
较高，所以对于大多数普通
人来说，考古还是遥远和小
众的，充满了神秘感。正因
如此，社会上出现了很多关
于考古的“传闻”，比如：考
古和盗墓差不多，考古挖墓
会遇到“灵异事件”，考古主
要是研究奇珍异宝……各种
各样，不一而足。
这些充满误解的传闻让
考古的真实面貌变得十分模
糊，甚至让人敬而远之。
事实上，考古是一门严
谨而有趣的学科，它与历史
学“交情匪浅”，但它并不艰
深晦涩，只要通过一些学习
，你也能够走进真正的考古
世界。
这里首先要弄清楚一个
基本问题：考古学究竟是做
什么的呢？
我们不妨想象一个场景
——当你打开相册，看到自
己和家人、朋友的照片，就
会回想起当时的场景和发生
过的故事，也就是说，借助
照片，你可以唤起一段记忆
。类似地，考古学是一门通
过实物来复原历史的学问，
只不过，考古工作者不是借
助照片“唤起记忆”，而是通
过古人留下的各种遗迹和遗
物——除了大家熟知的古墓
葬，还包括古代的城市、房
屋、道路、桥梁，甚至是普
通的垃圾坑。它们都蕴含着
丰富的历史信息，通过考古
学的“翻译”，就能讲出很多
意想不到的故事。
这套《给孩子讲讲考古
》共三本，分别是：《谱写
历史的古人》《穿越时空的
文物》《串联文明的谜团》
。
具体到这本书，主题是“
观物”，也就是介绍各种被
考古学家发现的有特色的古
代遗物。
相隔久远，古人衣食住
行、学习运动所用之物和今
天我们的有什么不同呢？这
个问题想来是大家都很好奇
的。具体来说，比如：烧烤
到底流行了多少年？古人是
什么时候才吃上面粉的呢？
……单凭史书很难解答这样
细碎又接地气的问题，但是
用考古的手段就能一探究竟
。除此之外，考古学家是怎
样研究和保护文物的？他们
在工作中是怎样把文物上留
存的信息提取出来并一一分
析的？这些问题可能要比单
纯去看文物好不好看更有思
考价值。因此，在这本书中
，我们也会通过一个个考古
发现的案例，带你“进入”考
古学家的工作中，一起用秦
代的家书文字推测秦军军服
的颜色；在沙漠里的织锦上
找寻“神奇预言”的由来；运
用高科技的手段，让那些早
已腐朽不可辨认的食物残留
“现出真身”……
通过阅读这套书，相信
你眼中的考古会变得更具体
，更丰富，更有魅力。也希
望从这套书开始，能有更多
的人从此了解并喜爱考古。
在考古学家眼中，和个
人的生命相比，整个人类文
明的历史更加悠长，更具有
永恒的价值。寻找人类祖先
的一个个手印，探寻文明发
展的道路，启发我们更好地
向前走去，这正是考古的意
义。
敬亭山

敬亭山，由海内外专业学者组成的考古学科普团队。拥有丰富的一线田野考古工作经验，热衷于考古学的公众传播，长期参与科普读物的写作以及考古类音频节目、纪录片的制作。

一
舌尖上的古代烧烤
二
精致饮食的好帮手——石磨盘
三
雅俗皆宜的国民饮品——茶
四
塔儿坡秦墓里的“兵马俑”
五
历史上的秦军究竟穿什么？
六
“北大简”带来的新认知
七
丝路织锦上的“中国预言”
八
水面下的历史与珍宝