本书共分七章，主要内容包括：“研行”文化品牌缘起与发展；核心素养为本的“研行课程"体系建构；“研行课程”之特色主题课程；“研行课程”之课堂形态；“研行课程”之评价体系；研行为本的教师专业发展；核心素养为本的“研行课程”建设成效。