《内科学》课程是医学生学习生涯中学时最多、内容最为丰富的一门核心专业课程。应该把《内科学》的教学过程作为培养具有“仁心仁术”的医生的主战场，将知识传授、能力培养和价值塑造一体融合，将思想政治教育元素融入课程教学实施全过程。在本学科领域，从古至今涌现出诸多为学科发展和人类健康作出卓越贡献的医学大家及研究成果，成为《内科学》课程思政的素材源泉。我校教师团队精心梳理了这些医学家的感人故事和科研成果的探究历程，编撰成92个案例，为每一个教学内容均匹配了合适的课程思政案例，做到《内科学》课程内容的思政元素全覆盖，为“教师人人讲思政，课程节节有思政”提供素材和思路，并对如何使用进行了示例。