本书是依据高职数控技术专业人才培养目标和定位要求,紧密对接多轴数控加工 1 X 证书的技术标准和考核标准，以多轴数控加工编程工作过程为导向构建学习领域课程架构，主要内容包括四轴数控编程、五轴数控编程、车铣复合加工编程等3 个学习情境，下设 9 个工作任务，包括凸轮的四轴数控编程、连接总成的四轴数控编程、叶片的四轴数控编程、模具的五轴数控编程、叶轮的五轴数控编程、叶轮轴的五轴数控编程、定位件的车铣复合加工编程、回转轴的车铣复合加工编程、航空件的车铣复合加工编程。
本书是哈尔滨职业技术学院中国特色高水平高职项目建设成果之一，依据高等职业院校数控技术及相关专业人才培养目标和定位要求,紧密对接多轴数控加工1 X证书的技术标准和考核标准，以多轴数控加工编程工作过程为导向构建学习领域课程架构，主要包括四轴数控编程、五轴数控编程、车铣复合加工等3个学习情境，凸轮的四轴数控编程、连接总成的四轴数控编程、叶片的四轴数控编程、模具的五轴数控编程、叶轮的五轴数控编程、叶轮轴的五轴数控编程、定位件的车铣复合加工、回转轴的车铣复合加工、航空件的车铣复合加工共9个任务。
宫丽，哈尔滨职业技术学院，副教授，2011年取得哈尔滨理工大学材料学专业工学硕士学位。2005年至今从事模具设计与制造、数控技术专业教学工作。2016年主编教材《模具CADCAM应用》被机械行业指导委员会评选为精品教材。2019年主持省级精品在线开放课程《机械CADCAM应用》。2020年参与国家十三五规划教材《电气工程识图》编写。2021年主编数字教材《机械CADCAM应用》已在智慧职教平台上线。2021年主持国家职业教育智能焊接技术专业教学资源库中《焊接结构件数字化设计》课程建设。2021年主持黑龙江省高等教育教学改革项目1项。
学习情境1 四轴数控编程任务1 凸轮的四轴数控编程 2任务工单 2学习导图 3课前自学 4自学自测 19任务实施 20凸轮的四轴数控编程工单 26课后作业 32任务2 连接总成的四轴数控编程 33任务工单 33学习导图 34课前自学 35自学自测 58任务实施 59连接总成的四轴数控编程工单 68课后作业 68任务3 叶片的四轴数控编程 69任务工单 69学习导图 70课前自学 71自学自测 78任务实施 79叶片的四轴数控编程工单 90课后作业 90学习情境2 五轴数控编程任务1 模具的五轴数控编程 92任务工单 92学习导图 93课前自学 94自学自测 109任务实施 110模具的五轴数控编程工单 116课后作业 116任务2 叶轮的五轴数控编程 117任务工单 117目 录Ⅱ 多轴加工技术学习导图 118课前自学 119自学自测 126任务实施 127叶轮的五轴数控编程工单 139课后作业 139任务3 叶轮轴的五轴数控编程 140任务工单 140学习导图 141课前自学 142自学自测 149任务实施 150叶轮轴的五轴数控编程工单 158课后作业 158学习情境3 车铣复合加工任务1 定位件的车铣复合加工 160任务工单 160学习导图 161课前自学 162自学自测 169任务实施 170定位件的车铣复合加工工单 186课后作业 186任务2 回转轴的车铣复合加工 187任务工单 187学习导图 188课前自学 189自学自测 194任务实施 195回转轴的车铣复合加工工单 209课后作业 209任务3 航空件的车铣复合加工 210任务工单 210学习导图 211课前自学 212自学自测 222任务实施 223航空件的车铣复合加工工单 232课后作业 232自学自测参考答案 233参考文献 234
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