本书共收到论文39篇, 分为博物馆史、博物馆教育和教师教育、陈列展览多元叙事、文化遗产征藏与保护利用四大主题形成较为完备的研究体系, 对学界具有一定的指导借鉴作用。本书选题具有较强的学术针对性。集中于博物馆史、博物馆与历史教育、文化遗产和数字化等前沿主题, 讨论当下博物馆发展的重大问题, 具有一定的理论价值与应用价值。