内科护理学实训与学习指导_张珊珊主编_9787564592080

本书内容涵盖内科护理学呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、内分泌与风湿免疫系统疾病、传染性疾病及神经系统疾病患者的护理。以”临床真实案例一创设情境一布置学习任务”的思路进行编写，突出对学生临床思维及临床实践能力的培养，同时注重对理论知识的巩固与强化，确保教材能够满足对学生岗位胜任力及职业可持续发展能力的培养。

　为了在“十四五”新时代、新形势下，更好地满足社会对护理专业人才的需求，培养学生临床思维、动手实践、团队协作、自主探究能力及人文关怀意识，本编写组凝聚平顶山学院及临床一线行业专家团队共同编写了这本教材。
　　本教材主要供护理学专业学生使用，内容涵盖内科护理学呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、内分泌与风湿免疫系统疾病、传染性疾病及神经系统疾病患者的护理。教材以“临床真实案例-创设情境-布置学习任务”的思路进行编写，突出对学生临床思维及临床实践能力的培养，同时注重对理论知识的巩固与强化，确保教材能够满足对学生岗位胜任力及职业可持续发展能力的培养。在实际教学中，教师可以本教材为引导，实施理论、实训一体化教学，提升内科护理学教学效果，提高学生学习兴趣。
　　本教材的设计理念如下：①基于临床真实案例设置课程模块。教学内容编写密切结合临床实际，与临床护理零距离接轨，充分发挥护理实践对专业教育的指引作用。②创设情境。以临床真实案例为基础，结合各系统疾病本身特点，以及学习目标、学习内容、重难点情况等，创设治疗、护理、急救、健康宣教等情境，使学生能够遵循学习逻辑，一方面巩固、强化理论知识，另一方面培养其临床思维及动手能力，进而达到培养学生安全意识、人文关怀、团队合作意识及主动学习、解决问题等能力的目标。③每个实训项目均设置1-2项技能操作，每项操作均绘制有流程图，并配有评分标准表，便于教学过程评价及学生自我评价，其中评价内容包括理论知识、操作要点、人文关怀、团队协作能力等，力求多元化考察学生学习情况。④教材注重可读性、可操作性。编写团队拍摄大量临床教学图片，图文并茂，便于学生理解。⑤贴合护士执业资格考试内容，每个实训项目后设置有配套习题。本教材可尽快提升护理专业学生、新入职护士的内科护理临床操作能力。
　　由于编者水平有限，书中不妥之处恳请广大读者谅察并给予指正，以利于再版修订完善！

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