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这样教语文更有效
本书作者杨华当老师将“灵动课堂”概念分列为四章,前两章为方法指导,主要从理论层面阐释高中语文灵动课堂的重要性、主要特点和表现、建构艺术等。后两章为实践运用展示,主要从实操层面对灵动课堂的构造进行示范。从而帮助广大语文教师破解语文教学难题,实现专业成长。
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