本书立足老年服务领域,以有效开展社会工作专业服务为目标,在职业教育思想指导下,以工作任务为主线,力求教学以学生为主体,激发学生兴趣,提高教学质量和效果。本书分为4个模块共11个项目,系统介绍了老年人的特征、问题及需要,老年社会工作的基本知识、理论方法、技术及其在实务领域的运用。每一模块的编写以行动导向教学理念为指导,以情境导入一知识学习一实务训练及能力培养一实训评估一成果展示等教学环节为主线,生动地结合实践来呈现内容。本书在传授专业知识和培养专业理念、价值观、技能的过程中,还将培养学生思想品质、职业道德、职业精神、综合素质融人其中。本书配有丰富的教学素材，提供信息化教学支持。 本书荣获首届全国教材建设奖(职业教育与继续教育类)二等奖,并人选“十四五”职业教材国家规划教材。 本书可作为高职院校智慧健康养老服务与管理专业及社会工作专业的教材,也可作为相关专业实务工作者的培训教材。

赵学慧
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北京社会管理职业学院，社会工作系副主任，副教授。主要课程：《人类行为与社会环境》、《社会工作整合方法》、《儿童社会工作》、《社会工作行政》、《自我认知与专业成长》等课程的教学和科研工作。研究成果：近年来公开发表《社会工作性质反思及其发展脉络分析》等9篇论文，参与部级课题6项，主持院级课题3项。《社会工作性质反思及其发展脉络分析》一文获学院论文类三等奖。

模块一 认识老年人 项目一认知老年人的群体特征 任务一认知老年人的生理特征 任务二认知老年人的心理特征 任务三认知老年人的社会特征 项目二了解老年人的需要及权益保障 任务一了解老年人的需要及面对的问题 任务二保障老年人权益 项目三了解人口老龄化及从社会工作视角看待老年人 任务一了解人口老龄化 任务二从社会工作视角看待老年人 模块二认识老年社会工作 项目四认知老年社会工作 任务一认知社会工作 任务二认知老年社会工作 任务三提升老年社会工作者的知识和能力 任务四了解老年社会工作的外部环境 项目五掌握老年社会工作理论及应用 任务一掌握社会工作理论及应用 任务二掌握老年社会生活理论及应用 模块三 掌握老年社会工作方法和技巧 项目六掌握个案工作方法 任务一认知老年人个案工作 任务二熟悉老年人个案工作的基本程序 任务三掌握老年人个案工作会谈的技巧 教学情境老年人个案工作案例分析 项目七掌握小组工作方法 任务一认知老年人小组工作 任务二熟悉老年人小组工作的基本程序及注意要素 教学情境老年人小组工作案例分析 项目八掌握社区工作方法 任务一认知老年人社区工作方法 任务二熟悉老年人社区工作的基本模式 任务三掌握老年人社区工作的方法和技巧 教学情境老年人社区工作案例分析 模块四老年社会工作实务 项目九社区老年社会工作 任务掌握社区老年社会工作内容和方法 教学情境社区老年社会工作案例分析 项目十机构老年社会工作 任务掌握机构老年社会工作内容和方法 教学情境机构老年社会工作案例分析 项目十一服务有特殊需要的老年人 任务一服务有认知与情绪问题的老年人 任务二服务受虐待和疏于照顾的老年人 任务三处理死亡问题与临终关怀 参考文献